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Slide 1: "Creatividad, Innovación y emprendizaje” Cursos de Formación del Profesorado de FP Programa del curso Vitoria, del 14 al 17 de julio Objetivos del curso La coyuntura económico-social de España atraviesa un ciclo económico de relativa incertidumbre dónde la consigna inequívoca para alinear los esfuerzos de todas y cada uno de los agentes empresariales, institucionales y formativos no es otra que el apostar y movilizar recursos en aras de la Innovación. Ahora bien, ¿cómo acometemos este tema tan manido en la actualidad, con ciertas dosis de realismo y visión de futuro? Este es el objetivo principal del presente módulo de capacitación para una muestra representativa de docentes/profesores de Formación Profesional a nivel estatal. El presente módulo de capacitación parte del diagnóstico previo de la formación en este sentido: 1.- La decreciente progresión en la matriculación de alumnos (bajada del índice de natalidad). 2.- Necesidad urgente de cara al relevo generacional en puestos del sector industrial (electrónica, electricidad, fabricación,…) 3.- Necesidad imperiosa de diseñar una oferta de FP con gran atractivo. 4.- Buscar la inserción de la mujer en módulos de FP hasta ese momento únicamente ocupados por hombre. (Discriminación positiva y búsqueda de nuevos públicos). 5.- La reorientación de la oferta de FP “clásica” en lo que se viene denominando “Life Long Learning” o Formación Permanente.
Slide 2: Contenido del curso MA R CO A S C DA O IE D mic ro B NO O R S STO P rofes ores (Ins tores truc ) C EL S LO A lumnos (G enerac Y ión ) 14 (l) 15 (m) 16 (x) 2008 Igor Calzada Vitoria-Gasteiz, 14-15-16 Julio 2008. • De esta forma, el Módulo de Capacitación de profesores de FP, tendrá una estructura en tres partes que coincide con la duración de tres días: o A Sociedad. Parece interesante empezar con una visión general de la realidad circundante, local y global. De forma que los participantes vayan entrando en la problemática suya particular desde una visión más completa y general. En este sentido, partiremos de cómo y en qué está cambiando la actual Sociedad, para acometer la noción del Trabajo, los cambios en las Empresas y Organizaciones, hasta llegar a las nuevas Tendencias en Gestión Empresarial Avanzada. Por último, concederemos especial énfasis en explicar y “aclarar” la secuencia de conceptos e ideas: Creatividad/Innovación/Emprendizaje. o B Nosotros. Creo que es muy recurrente, una vez explicado el marco, hablar de los propios protagonistas y concederles su papel en el módulo. En este apartado desplegaremos todo lo necesario para completar, entender y aplicar la secuencia de conceptos objeto de análisis: Creatividad/Innovación/Emprendizaje. Para ello, hablaremos de los participantes de “nosotros” e “instructores”.
Slide 3: o C Ellos. En tercer lugar, estarán los “pilotos” o los estudiantes con los que los “instructores” trabajan. Para ello, es necesario conocer a ese “Ellos” o lo que se viene denominando como “Generación Y”. Método de impartición: La metodología a emplear tendrá dos partes diferenciadas que se irán utilizando de manera ininterrumpida a lo largo del curso. o 1) Ponencia y Debate focalizado en Comunidades de Práctica. En aras de que a lo largo de los dos días del módulo exista una participación activa por parte de los participantes, se realizarán exposiciones cortas para provocar el debate en Comunidades de Práctiva (5 CoPs con 5 participantes cada una) de manera que la metodología garantice la total interacción entre los miembros. o 2) Dinamización global: A lo largo de los dos días, el turno de pregunta y respuesta, y el debate estará constantemente abierto. Evitando en todo caso el formato clásico de clase magistral. Duración y estructura del curso: El curso tiene una duración de 30 horas lectivas y se desarrollará en horario de mañana y tarde. En el desarrollo de cada uno de los módulos se especifica el horario en concreto.
Slide 4: Programa MODULO 1 Día Horario Sub-módulos Sociedad 14 y 15 de julio 2008 9,00 – 19,00 h “Nosotros” Profesores (Instructores) “Ellos” Generación Y (alumnos) Pilotos CREATIVIDAD INNOVACIÓN EMPRENDIZAJE 1.- Radiografía: ¿Cómo son? Temáticas 1.- Sociedad Postindustrial: • Retos. • Riesgos. • Problemáticas. 2.- Trabajo: • Nuevas profesiones. • Espacio, lugar y tiempo. • Nuevas formas de trabajo. • ¿Vida/Trabajo? 3.Empresa/Organización: 1.- Entorno: ¿Cómo interpretarlo para instruir? 2.- Habilidades: ¿Cómo desplegar? 2.- Su mundo: ¿Qué ven? 3.- Dinámicas: ¿Cómo movilizar? 3.- Dinámicas: ¿Con qué se movilizan? (opiniones, comportamientos, actitudes)
Slide 5: • Modelos Organizativos. 4.- Gestión: • Evolución. • Ahora. • Factores críticas. • Tendencias. • Casos prácticos. 5.- Creatividad: • TTT. • Innovación social. 6.- Innovación. • ¿Por qué? • ¿Para qué? 7.- Emprendizaje. • Ponerlo en marcha. 4.- Proyectos: ¿Cómo ejecutar? Ayudar a pilotar: • Trabajo colaborativo. • (Auto)motivación. • Rol/función. • Día a día. 4.- Proyectos: ¿Cómo pilotar? Pilotar: • Inquietud/pasión. • Exploración. • Comunidad. • Día a día. Docente modulo 1 Igor Calzada • Sociólogo, Associate Researcher en la University of Nevada, Reno Centre for Basque Studies (UNR-CBS) (USA) (www.unr.edu) y Director de Proyecto/Investigador Senior en el Centro de Investigación en Gestión de MCC (Mondragon Corporación Cooperativa)(www.mcc.es), MIK (www.mik.es). Desarrolla proyectos para instituciones públicas (UE, Gobierno Vasco, Diputación y Aytos) y privadas en materia de innovación y gestión aplicada al sector cultural y al ámbito de la creatividad en MIK. Profesor de Master y Curso Experto en gestión, innovación y creatividad en Mondragón Unibertsitatea (MU)(http://www.mondragon.edu). PhD "Social Innovation in the Basque City" UNR-CBS y MU-ETEO. Anteriormente, ha trabajado como Director de Organización y Calidad Total y Consultor para varias organizaciones, empresas e instituciones. Es PhD Doctorando (Diploma Estudios Avanzados) en "Innovación, Cultura y Comunidades" por la Universidad de Deusto, M.B.A. Master en Gestión de Empresas-ESTE Universidad de Deusto, Experto en Gestión de Calidad Total (Euskalit) y Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad de Deusto. MODULO 2 MEJORES PRÁCTICAS – EXPERIENCIAS
Slide 6: DIA: 16 de julio de 2008 HORARIO: 9,00- 15,00 H. Después de un planteamiento más conceptual se parará en esta jornada a exponer y analizar experiencias prácticas que están funcionando con éxito en nuestro entorno. 9:0010:30 EXPERIENCIAS La Metodología POI, metodología pro proyectos. Es una metodología aplicada en el Instituto de Máquina Herramienta Ponente Imanol Iturria ( Jefe de Estudios del IMHInstituto de Máquina Herramienta. Pilar Diéz Coordinadora del programa EJE 10:3011:45 La metodología de Empresas Escolares dentro de los currículos de los centros formativos. Experiencia de los centros de FP de la Comunidad Autónoma 11:4512:15 12:1513:30 Pausa-Café Sensibilización, tutorización y acompañamiento de creación de empresas reales desde los centros de Formación Profesional M.Axun Larrañaga Responsable del emprendizaje en Tknika 13:3015:00 Mesa redonda con los ponentes MODULO 3: Día 17 de julio de 2008 Horario: 9:00 – 15:00 h. 9:00 – 10:00 Programa ETEL CREA. CREA HETEL ha iniciado en el año 2000 un proyecto educativo cuyo objetivo último es potenciar la creatividad de los alumnos de sus centros asociados. Con ello
Slide 7: se pretende que los futuros técnicos se enfrenten a los problemas que puedan surgir en la empresa de una forma creativa e innovadora. Partimos de una certeza: todos poseemos un potencial creador susceptible de ser despertado y desarrollado. Con el proyecto SORMEN-CREA tratamos de dotar a los alumnos de unas técnicas que estimulen su creatividad y de una metodología que les permita resolver los problemas con un espíritu innovador. Ponente: Daniel Irazola Responsable de Innovación y relaciones con empresas MARISTAK DURANGO 10,00 – 14,00 PRIMERAS ORIENTACIONES PRACTICAS ANTE UNA IDEA EMPRESARIAL : MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA ORIENTADORES Temática 1.- Diferenciación 2.- Estrategias básicas 3.-Empresas de servicios vs. empresas de producto/servicio 4.- Política de producto/servicio 5.- Política de precios 6.- Política de comunicación 7.- Política de calidad 8.- Cliente industrial vs. Cliente particular - Presentación de la Guía para Emprender de la Cámara de Álava - Presentación de los resultados del Estudio 2008 sobre necesidades de los emprendedores en los primeros años de vida de su empresa PONENTES: María Fernández de Romategui y Eva de la Vega, responsables del Área de Apoyo a la creación de empresas de la Cámara de Comercio e Industria de Álava con más de 10 años de experiencia profesional asesorando a emprendedores.