Hide Notes 

Slide 1: Autonomia de centres i compromís social Vic 2 juliol 2009
Slide 2: EVOLUCIÓ DE LES ADMINISTRACIONS PÚBLIQUES ADMINISTRACIÓ CLÀSSICA MISSIÓ Fer acomplir les lleis ESTAT DEL BENESTAR Fer acomplir les lleis Garantir el benestar dels ciutadans ADMINISTRACIÓ EMERGENT Fer acomplir les lleis Garantir el benestar dels ciutadans Valors d’eficàcia i eficiència Administrats, usuaris i clients Burocràtica, agències, xarxes interadministratives i amb el sector privat Liderat DESTINATARIS ESTRUCTURA Administrats Burocràtica Administrats, usuaris Burocràtica, agències ROL DE DIRECCIÓ Cap jeràrquic Gerencial
Slide 3: Situació actual ?      Uniformitat Centralisme Llunyania Acefàlia Opacitat      Pluralitat Autonomia Proximitat Direcció Transparència
Slide 4: CRITERIS PER CENTRALIZAR O DESCENTRALITZAR EN LES ORGANITZACIONS CENTRALITZAR   DESCENTRALITZAR        Busquem economies d’escala Davant decisions de risc o alta dificultat tècnica Estem en una situació de crisi o conflicte Hi ha ambigüitat en la missió o els objectius Les funcions o processos son homogenis rutinaris i estables Tenim una cultura i estructures jeràrquiques    Busquem innovació Necessitem flexibilitat Necessitem agilitat de resposta Tenim una clara orientació a l’usuari Tenim sistemes d’informació eficaços Tenim estructures planes
Slide 5: LES ORGANITZACIONS DEL CONEIXEMENT estructura horitzontal producte d’alt valor afegit interaccions continuades sistemes tècnics complexos autonomia dels productors equips humans qualificats
Slide 6: EL FUTUR IMMEDIAT: LES XARXES UNA ESTRUCTURA EN XARXA ES CARACTERITZA PER TENIR UNA ESTRUCTURA FLEXIBLE EN FUNCIÓ DE LES DEMANDES DE L’ENTORN, QUÈ ES VA ADAPTANT PERMANENTMENT, EN LA QUE EL CENTRE I LA PERIFERIA NO SÓN FIXOS, AMB SISTEMES DE COORDINACIÓ HORITZONTALS, I ES BASA EN LA INTERDEPÈNDENCIA I L’ORIENTACIÓ ALS RESULTATS UNA ESTRUCTURA BUROCRÀTICA ES FONAMENTA EN UN ORGANIGRAMA QUE DEFINEIX FUNCIONS , PROCESSOS I NIVELLS D’AUTORITAT, AMB SISTEMES DE COORDINACIÓ JERÀRQUICA, BASADA EN L’ESPECIALITZACIÓ I AMB ORIENTACIÓ MIXTE, ALS PROCESSOS I ELS RESULTATS
Slide 7: TRETS D’UN TREBALL EN XARXA •Adaptació constant al ciutadà •Exigència de més agilitat de resposta •Necessitat de sistemes de coordinació interna àgils •Flexibilitat de processos interns •Responsabilitat del servei en funció de l’accés •Comandament “sense jerarquia”
Slide 8: IMPACTE EN LA GESTIÓ •Necessitem més obertura a l’entorn •Necessitem més orientació a la millora •Necessitem simplificar processos •Necessitem nous sistemes de coordinació •Necessitem més mentalitat de treball en equip •Necessitem més delegació per la pressa de decisions •Necessitem nous estils de liderat
Slide 9: AMB QUINES EINES? Gestió per processos •Gestió per projectes •Definició de nous sistemes de coordinació •Gestió de la complexitat: visió, missió, pensament sistèmic •Impuls d’una cultura favorable a l’aprenentatge •Noves polítiques de RRHH
Slide 10: MAPA BÀSIC PER L’ APRENENTATGE Allò que hauriem de fer Allò que fem Àrea d’ ineficàcia Àrea de millora Àrea d’ ineficiència
Slide 11: CAP A UN LIDERATGE DISTRIBUÏT Persones qualificades, autònomes, que utilitzen eines complexes en entorns culturals poc jeràrquics Necessitat de fer fluids els intercanvis de coneixement Pèrdua de viabilitat dels lideratges molt concentrats Organitzacions com a constelacions de lideratges
Slide 12:  El meu més sincer desig de que us hagi estat útil aquesta estona Gràcies a tothom 
Slide 14: 1.Lideratge i educació LES ESCALES DEL LIDERATGE NIVELL MACRO: El lideratge en el sistema educatiu •L’autoritat educativa •Les polítiques educatives •La planificació i assignació de recursos •La inspecció educativa NIVELL MESO: El lideratge en els centres docents •Els governs dels centres •La direcció dels centres NIVELL MICRO: El lideratge com a tasca del professorat •La relació d’aprenentatge •La projecció fora de l’aula
Slide 15: 1.Desenvolupar el lideratge per millorar la qualitat de l’educació ORIENTACIÓ Cap a on anar L’ESCALA INTERMÈDIA CAPACITAT PER CAPACITAT PER A CANVIAR A CANVIAR Enfrontar canvis Enfrontar canvis difícils difícils LIDERATGE MOTIVACIÓ MOTIVACIÓ Persones Persones compromeses compromeses PROJECTE EDUCATIU - Autonomia del centre - Pluralitat de models GOVERN - Superar el model estamental - Garantir la continuïtat del projecte DIRECCIÓ - Portar el timó - Assumir la responsabilitat - Gestionar les persones
Slide 16: 1.Desenvolupar el lideratge per millorar la qualitat de l’educació ORIENTACIÓ Cap a on anar LA MICROESCALA CAPACITAT PER CAPACITAT PER A CANVIAR A CANVIAR Enfrontar canvis Enfrontar canvis difícils difícils LIDERATGE MOTIVACIÓ MOTIVACIÓ Persones Persones compromeses compromeses PROFESSIONALITAT - Pedagogia com a expertise distintiva - Formació permanent - Avaluació INTERIORITZACIÓ DEL ROL - Els aprenentatges, enmig de l’escenari - Descobrir el propi paper VINCULACIÓ AL PROJECTE - Compromís amb una visió i un equip - Una feina a la qual val la pena d’afiliar-se