Slide 1: Kiezen om te Delen
N@tschool en LOREnet
Pierre Gorissen Afdeling Onderwijs
Slide 2: Wie ben ik?
ICTO Team / Afdeling Onderwijs
Centrum voor Onderwijsinnovatie en Onderzoek
Projectleider Fontys LOREnet-2 deelname Web:
http://www.fontys.nl/facilitairbedrijf/onderwijs/ http://www.gorissen.info/Pierre
Mail:
P.Gorissen@fontys.nl
Slide 3: Onderwerpen
Hoe werkt het?
Wat is LOREnet?
Waarom willen we dit?
Hoe gaan we van start?
Slide 4: Waarom?
Slide 5: Populaire opvattingen:
Docenten willen geen materiaal delen
Slide 6: Populaire opvattingen:
Docenten willen geen materiaal van anderen gebruiken (“not-invented here” syndroom)
Slide 7: Populaire opvattingen:
Metadata is moeilijk, niemand wil metadata toevoegen
Slide 8: Populaire opvattingen:
De standaarden zijn nog niet klaar
Slide 9: We weten inmiddels wel beter!
Slide 10: http://www.youtube.com/
Slide 11: Ruim 1,2 miljoen geotagged foto’s in de eerste 24 uur
http://www.flickr.com/map/
Slide 12: http://www.wikipedia.org/
http://www.blogger.com/
Slide 13: Er wordt enorm veel gemaakt, gedeeld, hergebruikt!
Slide 14: http://www.merlot.org/
Slide 15: http://ocw.mit.edu/
Slide 16: http://edurep.kennisnet.nl/
Slide 17: http://www.lorenet.nl/
Slide 18: Wat is LOREnet?
Slide 19: Wat is LOREnet?
SURF project Lijkt op:
DAREnet EDUrep HBO Kennisbank
Deelnemers in LOREnet-2:
Fontys Hogescholen Universiteit Leiden de Groene Kenniscoöperatie SURFnet
Slide 20: Doelen LOREnet
Fontys:
Verbeteren van de beschikbaarheid en toegankelijkheid van elektronisch onderwijsmateriaal. Interne afstemming Metadata Uitwerken mogelijke Licenties
Slide 21: LORa LORb
Zoekopdracht
Resultaten
LOREnet
LORc
LOREnet portal
URL
Packager
ELO X
Slide 22: LORb
Zoekopdracht
Resultaten
LOREnet
LORc
N@Tschool!
URL
Materialenbank
Packager
N@Tschool!
Slide 23: Hoe werkt het?
Slide 24: Stappen
1. Uploaden van de materialen 2. Toevoegen van metadata 3. Publiceren 4. Gebruiken
Slide 25: 1) uploaden van de materialen
Slide 26: 2) metadata toevoegen
Slide 27: 3) Publiceren
Slide 28: 3) Publiceren
De LOREnet “harvester” komt dagelijks langs; De harvester verzamelt nieuwe metadata en maakt die via de LOREnet website beschikbaar.
Slide 29: 4) gebruiken
Slide 30: 4) gebruiken
Slide 31: Hoe gaan we van start?
Slide 32: Morgen beginnen?
Technisch kan het heel snel:
De benodigde voorzieningen in Natschool zijn aanwezig en ingericht; Minimale impact voor niet betrokken gebruikers; Verzoek indienen bij de afdeling Onderwijs voor het aanmaken van een map in Natschool is voldoende.
Slide 33: Morgen beginnen?
Organisatorisch is het wat meer werk:
Draagvlak Werkwijze (workflow)
Wie doet wat? Wie plaats het materiaal in Natschool? Wie voegt de metadata toe?
Licenties
Fontys werkgroep rond licenties:
Wat mag jij met het materiaal? Wat vind je dat anderen mogen?
Slide 34: Vragen?
Discussie?
Slide 35: Dank u voor uw aandacht
http://www.fontys.nl/ P.Gorissen@fontys.nl
