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PROYECTO CPE 

 

 
 
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Music:  Surreal - SlicerXXL
Published:  November 14, 2010
 
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PMI-MS Project

PMI-MS Project

From: emily
Views: 59158 Comments: 11
Capítulo 0: Conceptos básicos de PMI
Capítulo 1: Planificación del tiempo
Capítulo 2: Seguimiento de actividades
Capítulo 3: Seguimiento del coste del proyecto (more)

 
mapas proyecto de vida

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From: maleferrigno13
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Cpa Cpe

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From: anon-591927
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CPAs in virtually all states are required to complete approximately 40 hours of CPE or Continuing Professional Education annually to maintain their license. While the number of hours required may vary, the rationale for this requirement is true for (more)

 
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Slide 1: Inserción de las TIC en el aula INSTITUCION EDUCATIVA LORENCITA VILLEGAS DE SANTOS . SANTA ROSA DE CABAL. RDA Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 11/14/10
Slide 2: NUESTRA INSTITUCION Estrato : Cobertura: 1y2 1340 estudiantes Programas: • Bachillerato con énfasis en gestión empresarial y de negocios • Bachillerato académico 11/14/10
Slide 3: 11/14/10
Slide 4: PROBLEMA La necesidad de convertir el Internet en una herramienta en la labor pedagógica, minimizando la brecha tecnológica entre los docentes y los estudiantes 11/14/10
Slide 5: OBJETIVOS GENERAL Utilización de las TIC en las diferentes áreas del aprendizaje, desde la página web de la institución educativa, como mecanismo fortalecedor de procesos colaborativos y participativos 11/14/10
Slide 6: ESPECIFICOS: Aprovechamiento de jornadas pedagógicas para la capacitación de los docentes en diferentes herramientas de la Web 2.0 • Propiciar espacios educativos donde el estudiante desarrolle su capacidad de buscar, interpretar y usar la información. • Crear y fortalecer la página con herramientas interactivas formativas encontradas en la red o creadas por los docentes. • 11/14/10
Slide 7: COMPETENCIAS Interpretativa X X X Competencias Generales Argumentativa Propositiva Referentes Curriculares Dado que nuestro proyecto es transversal a todas las áreas los Lineamientos y referentes teóricos corresponden a los emitidos por el MEN, en la Legislación vigente. Hablar Escuchar Leer Escribir Saber Hacer: adquisición de competencias básicas (lectura, escritura, matematicas, manejo TIC Ser: : formar estudiantes, ciudadanos que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento e innovar y que se beneficien tanto de la creación de este conocimiento como de la innovación Saber preparar estudiantes, ciudadanos capaces de comprender las nuevas tecnologías digitales, con el fin de apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica. X X X X Competencia comunicativa -Habilidades- Estándares en Competencias. 11/14/10
Slide 8: REFERENTES CONCEPTUALES: 1 El Presidente Álvaro Uribe sancionó la Ley 1341 del 30 de julio de 2009 con la que se busca darle a Colombia un marco normativo para el desarrollo del sector de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC), promueve el acceso y uso de las TIC a través de la masificación, garantiza la libre competencia, el uso eficiente de la infraestructura y el espectro, y en especial, fortalece la protección de los derechos de los usuarios. 11/14/10
Slide 9: 2 UNESCO En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser: • Competentes para utilizar tecnologías de la información; • Buscadores, analizadores y evaluadores de información; • Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; • Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad; • Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y • Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad. 11/14/10
Slide 10: Vamos a nuestra casa a ver las evidencias del trabajo colaborativo, de Docentes y Estudiantes. 11/14/10

   
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