Slide 1: ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES CATEDRA UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1
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Slide 2: UNIDAD 1
CEAD FLORENCIA / GRUPO116
CARACTERISTICAS IMPORTANTES DE LA UNAD Suliman Carmen Daniela Martínez Ángela Penagos
Florencia (Caquetá) Octubre 3 de 2011
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Slide 3: RESEÑA HISTORICA
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur. Y surge mediante la Ley 52 de 1981, como un establecimiento público del orden nacional adscrito al Ministerio de Educación Nacional y transformada por el Congreso de la República mediante la Ley 396 del 5 de agosto de 1997 en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Slide 4: FILOSOFIA INSTITUCIONAL
Contribuir a la educacion para todos a traves de la modalidad abierta y a distancia mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas. Utilizando las TICS para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo. La UNAD se proyecta como una organización líder en educacion abiertas y a distancia , reconocida a nivel nacional e internacional, por la calidad innovadora, pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por el compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales. -Educacion abierta y permanente -Investigación y desarrollo -Redes académicas -Liderazgo en educacion abierta y a distancia -Sostenibilidad holística
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Slide 5: DECALOGO DE VALORES EN LA UNAD CREEMOS EN ….
1. La ética, el respeto, la disciplina el debate, la concertación y la conciliación. 2. La integración de la calidad profesional y humana. 3. La necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes, tutores, consejeros y funcionarios de todo nivel. 4. Nuestro compromiso institucional, es propender por el respeto como elemento básico. 5. El potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo arduo y honesto de nuestra comunidad universitaria. 6. "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para todos 7. La excelencia institucional y en la capacidad de nuestros egresados para generar progreso. 8. La libertad acción, de pensamiento, de culto y de ideas políticas como pilares para una convivencia pacífica, solidaria y tolerante. 9. La idea de que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes. 10. La importancia de trabajar para que la proyección social y la investigación generen mejores condiciones de vida a las poblaciones vulnerables del país
Slide 6: COMPONENTES DE LA UNAD
El proyecto académico pedagógico solidario (PAPS) esta conformado por los siguientes componentes los cuales articulan la actividad Unadista. • Componente académico – cultural. • Componente pedagógico – didáctico. • Componente tecnológico – contextual. • Componente comunitario – regional. • Componente económico – productivo. • Componente administrativo – organizacional.
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Slide 7: COMPONENTES DE LA UNAD
Componente pedagógico – didáctico.
Este componente busca que se articulen saberes propios del estudiante con los cánones preestablecidos para mejorar la calidad de lo que se aprende, y fomentar la innovación en lo que a lo pedagógico se refiere, ubicando al estudiante Unadista en un contexto comunitario y social que le permita ser critico ante su realidad, poniendo de su parte la creatividad y el trabajo en grupo para la transformación del entorno alrededor del conocimiento.
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Slide 8: COMPONENTES DE LA UNAD
Componente tecnológico – contextual.
Este componente busca que el estudiante unadista haga uso pertinente del conocimiento en el uso de las TICS para el desarrollo del trabajo autónomo. La mediación pedagógica propende por exigir e imprimirle a los medios tecnológicos un carácter de motivadores, promotores y acompañadores de los estudiantes, toda vez que estos medios son la base del desarrollo de un conocimiento en un ambiente virtual que fortalece el trabajo colaborativo comunicativo y de aprendizaje autónomo, donde las herramientas que ya están dadas son la base de la transformación del pensamiento formal al critico y propositivo con una alta iniciativa de innovación.
Slide 9: ESTRUCTURA SISTEMICA UNAD
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Slide 10: ESTRUCTURA SISTEMICA UNAD
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Slide 11: ESCUDO UNAD
Slide 12: Referencias Bibliográficas
(María del Carmen Bernal. Contenido Didáctico: Cátedra Unadista, Unidad 1.cap. 1,2,3.pags. 13,14,15,16,19,21,22,25,31,32,33,34. año 2009.) (Unad, María del Carmen Bernal, contenido didáctico: Catedra Unadista, Unidad 1, caps. 1,2,3. 2009.)
Slide 13: UNIDAD 1 / ZONA SUR /CEAD FLORENCIA
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