Hide Notes 

Slide 1: ODABRANI KONCEPTI NASTAVNE TEHNOLOGIJE
Slide 2: ODABRANI KONCEPTI NASTAVNE TEHNOLOGIJE Nastavne metode Model za osiguranje uspjeha časa (ASSURE) Vještine prezentiranja u učionici 2003/2004 slajdovi 4 ... 25 slajdovi 26 ... 33 slajd 34 Obrazovna tehnologija 2
Slide 3: Nastavna metoda je procedura nastave koja pomaže učenicima da postignu ciljeve nastave 2003/2004 Obrazovna tehnologija 3
Slide 4: NASTAVNE METODE Prezentacija Demonstracija Diskusija Drill-and-practice Tutorij slajdovi 6, 7 slajdovi 8, 9 slajdovi 10, 11 slajdovi 12, 13 slajdovi 14, 15 2003/2004 Obrazovna tehnologija 4
Slide 5: NASTAVNE METODE Kooperativno učenje slajdovi 16, 17 Igre Simulacije Otkriće slajdovi 18, 19 slajdovi 20, 21 slajdovi 22, 23 Rješavanje problema slajdovi 24, 25 2003/2004 Obrazovna tehnologija 5
Slide 6: PREZENTACIJA • • • • Nastavnik Udžbenik Film Računar 2003/2004 Obrazovna tehnologija 6
Slide 7: Prezentacija je jednosmjerna komunikacija kontrolisana od izvora, bez trenutne interakcije sa učenicima. Izvor može biti udžbenik, videokaseta, film, računar, nastavnik. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 7
Slide 8: DEMONSTRACIJA • Proces uživo • Video • Film 2003/2004 Obrazovna tehnologija 8
Slide 9: U metodi demonstracije učenik vidi stvarni ili životni primjer vještine ili procesa koji izučava. Demonstracija može biti snimljena i predstavljena pomoću medija kao što je video ili film. U dvosmjernoj komunikaciji potrebno je prisustvo nastavnika ili tutora. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 9
Slide 10: DISKUSIJA • Testiranje znanja, vještina, stavova, odnosa • Nepoznata grupa učenika, prije časa • Redovna grupa učenika, nakon časa 2003/2004 Obrazovna tehnologija 10
Slide 11: Diskusija obuhvata razmjenu ideja i osjećanja između učenika i nastavnika. Kao metoda pogodna je za uvid u znanje, vještine, stavove i odnose učenika prije utvrđivanja zadataka nastave, posebno za grupu kojoj nastavnik nije ranije predavao. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 11
Slide 12: DRILL-AND-PRACTICE • Ovladavanje vještinom • Postizanje brzine izvođenja 2003/2004 Obrazovna tehnologija 12
Slide 13: Metodom drill-and-practice učenik se vodi kroz seriju praktičnih vježbi, sastavljenih za ovladavanje određenom vještinom. Obično se koristi za izučavanje matematičkih radnji, za učenje stranih jezika, za vježbe u radionici. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 13
Slide 14: TUTORIJ • Prezentira sadržaj • Postavlja pitanja • Traži odgovor učenika • Analizira odgovor • Daje instrukcije • Obezbjeđuje praksu 2003/2004 Obrazovna tehnologija 14
Slide 15: Po metodi tutorij tutor prezentira sadržaj, postavlja pitanja, traži odgovor učenika, analizira odgovor, daje odgovarajuću instrukciju i obezbjeđuje praksu – sve dok učenik ne pokaže prethodno utvrđeni nivo kompetencije. Tutor može biti osoba, računar ili posebno sastavljeni štampani materijal. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 15
Slide 16: KOOPERATIVNO UČENJE • Brže se uči, radeći grupno na istom problemu • Privikava se na timski rad u životu (kasnije) 2003/2004 Obrazovna tehnologija 16
Slide 17: Grupe od dva ili tri učenika za jednim računarom više i brže uče radeći zajednički na istom problemu. Po ovoj metodi kooperativnog učenja učenici se takođe privikavaju na timski rad koji će imati na radnim mjestima kad završe školovanje. . 2003/2004 Obrazovna tehnologija 17
Slide 18: IGRE • Nenametljivo okruženje • Propisana pravila • Izazovan cilj • Ovladavanje vještinama ili specifičnim sadržajima 2003/2004 Obrazovna tehnologija 18
Slide 19: Igre omogućuju kreiranje nenametljivog okruženja u kojem učenici slijede propisana pravila, trudeći se da postignu izazovni cilj. Igre zahtijevaju od učenika vještine u rješavanju problema, ili da pokažu da su ovladali specifičnim sadržajem visokog stepena preciznosti i efikasnosti. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 19
Slide 20: SIMULACIJE • Situacije i procesi iz realnog svijeta, bez troškova i rizika po zdravlje • Simulatori bazirani na računaru (naftna, vojna industrija, nuklearne elektrane) • Igranje uloga (empatija) • Simulatori (za vožnju auta, aviona) 2003/2004 Obrazovna tehnologija 20
Slide 21: Po metodi simulacije učenik se uvlači u neku verziju situacije iz realnog života. Metoda pruža realnost prakse, bez troškova ili ulaženja u rizik. Simulacijom se mogu prezentirati prirodni procesi, manipulacija materijalom i opremom, interakcija sa računarom i sl. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 21
Slide 22: OTKRIĆE • Pretraživanje baza podataka (statistika) • Pretraživanja Weba • Nalaženje bolnog mjesta (mjesta kvara) 2003/2004 Obrazovna tehnologija 22
Slide 23: Metoda otkrića koristi induktivni, istraživački pristup učenju. Ona problem rješava kroz postupke pokušaj – greška. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 23
Slide 24: RJEŠAVANJE PROBLEMA • Analizirati prezentiranu informaciju i podatke • Definisati problem • Postaviti hipotezu (ako je moguće) • Izvesti eksperimente • Analizirati dobijene podatke i formulisati rješenje 2003/2004 Obrazovna tehnologija 24
Slide 25: 25 Metoda rješavanja problema postavlja učenika u aktivnu ulogu u kojoj je on konfrontiran sa problemom iz realnog života. Učenici startuju sa ograničenim znanjem, ali kroz saradnju sa svojim vršnjacima oni otkrivaju, objašnjavaju i brane rješenje. 2003/2004 Obrazovna tehnologija 25
Slide 26: Model za osiguranje uspjeha časa ASSURE (To assure ➔ osigurati uspjeh časa)
Slide 27: MODEL ZA OSIGURANJE USPJEHA ČASA A S S U R E 2003/2004 • Analiza učenika • Utvrđivanje zadataka nastave • Selekcija metoda, medija i materijala • Upotreba medija i materijala • Zahtjev za participaciju učenika • Evaluacija i revizija Obrazovna tehnologija 27
Slide 28: ANALIZA UČENIKA • Opće karakteristike učenika • Specifične početne kompetencije • Stil učenja 2003/2004 Obrazovna tehnologija 28
Slide 29: UTVRĐIVANJE ZADATAKA NASTAVE • Auditorij Specifičnosti učenika Promjena performansi Alati, oprema, okruženje 2 • Ponašanje • Uslovi 1 • Stepen 2003/2004 Vrijeme, preciznost, proporcija, kvalitet Obrazovna tehnologija 29
Slide 30: SELEKCIJA METODA, MEDIJA I MATERIJALA • Izbor metode • Izbor formata medija • Nabavka specifičnih materijala - selekcija raspoloživih materijala - modifikacija postojećih materijala - izrada novih materijala 2003/2004 Obrazovna tehnologija 30
Slide 31: UPOTREBA MEDIJA I MATERIJALA • Pregled planiranog materijala • Priprema materijala • Priprema okruženja • Priprema učenika • Primjena (realizacija) Vještine prezentiranja u učionici 2003/2004 Obrazovna tehnologija 31
Slide 32: ZAHTJEV ZA PARTICIPACIJU UČENIKA • • • • Čitanje teksta Rješavanje zadataka Izrada proizvoda Povezivanje sadržaja sa realnim životom • Potvrđivanje korektnih odgovora 2003/2004 Obrazovna tehnologija 32
Slide 33: EVALUACIJA I REVIZIJA • Procjena postignuća učenika - da korespondira sa zadacima nastave • Evaluacija metoda i medija • Revizija Diskusija može ukazati da je od prezentacije bolji izbor grafofolija, videokaseta, računar Model treba stalno usavršavati 2003/2004 Obrazovna tehnologija 33
Slide 34: VJEŠTINE PREZENTIRANJA U UČIONICI • Pripremite materijale i isprobajte opremu • Trema • Izvođenje prezentacije • Glas • Kontakt očima • Pokreti • Vizuelni mediji 2003/2004 Obrazovna tehnologija 34
Slide 35: Autor: Mr Dušan Kljakić Lit.:Heinich, R i dr.:Instructional Media and Technologies for Learning Prentice-Hall, USA 1999 PEDAGOŠKA AKADEMIJA Sarajevo 2003