Slide 1: Metadata Hoe gaan we om met verschillende richtlijnen? H-P Köhler 3 oktober 2007 www.kennisnet.nl www.ictopschool.net
Slide 2: Inhoud • • • Wat is metadata? Waarom wordt metadata gebruikt? IEEE LOM – Toelichting soorten velden – Eigenschappen van velden Velden verplicht / optioneel Vocabulaires/classificaties Lorenet, CZP, NKBW Apart toepassingsprofiel voor toetsen? – Aggregatieniveau Vragen? • • • • • October 3, 2007
Slide 3: Wat is het??? Is het hondenvoer, verf of soep? Labels plakken October 3, 2007
Slide 4: Waarom wordt metadata gebruikt? • • • • om resources te kunnen vinden om resources te kunnen vergelijken (kiezen/beoordelen) om resources te kunnen beschrijven (ervaring/beoordelingen vastleggen) om resources te analyseren (grootschalige vergelijkingen, inventariseren) October 3, 2007
Slide 5: IEEE LOM (Learning Object Metadata) 57 optionele “labels” In 9 categorieën October 3, 2007
Slide 6: Soorten metadata velden Algemene velden: titel, beschrijving, vrije trefwoorden, algemene classificatietermen, kosten, rechten, versie, status, datum, auteur/uitgever, etc. Technische velden: gebruikte bestandsformaten, systeemvereisten, bestandslocatie, relatie met andere leerobjecten, etc. Velden met informatie over de metadata: door wie aangeleverd/gecontroleerd en wanneer, aan welke metadata afspraken wordt voldaan, etc. Onderwijskundige velden: soort leermateriaal, aggregatieniveau, onderwijscontext, moeilijkheidsgraad, interactieniveau, beoogde leeftijd en rol van de eindgebruiker, onderwijskundige classificatietermen, etc. October 3, 2007
Slide 7: Richtlijnen invullen velden Per veld is bepaald of er sprake is van: • Vrije tekst: de gebruiker vult een eigen tekst in. • Tekstveld met beperkingen: de gebruiker vult een eigen tekst in maar moet zich houden aan een vastgestelde notatiewijze. • Vocabulaire met enkelvoudige keuze: de gebruiker kiest één waarde uit een vastgestelde lijst (= vocabulaire). • Vocabulaire met meervoudige keuze: de gebruiker kiest uit een vastgestelde lijst meerdere waarden. • Meerdere keren toepassen van het veld: de gebruiker gebruikt het veld meerdere keren. October 3, 2007
Slide 8: Classificatie Veld 9.1 Invalshoek: onderwerp Veld 9.2 NKBW excel document October 3, 2007
Slide 9: Content-zoekprofiel Circa 15 verplichte “labels” Circa 42 optionele “labels” October 3, 2007
Slide 10: Lorenet, czp, nkbw Overeenkomsten - gebaseerd op IEEE LOM - Alle drie toepassingsprofielen Verschillen: - Wijze van gebruik - Aantal verplichte velden - Vocabulaires en Classificaties http://edurep.kennisnet.nl/ http://www.lorenet.nl/ http://www.samenzoeken.nl/ http://www.contentcorner.nl/ http://www.nkbw.nl/ http://www.edustandaard.nl/afspraken/001 October 3, 2007
Slide 11: Aggregatieniveau Niveau 1 Niveau 2 Fragment Informatie-object Toets Leereenheid Module Cursus Niveau 3 Niveau 4 October 3, 2007
Slide 12: Vragen: • Welke doelgroep(en) zijn actief in het metadateren van toetsen? • Welke velden stel je verplicht voor het metadateren van toetsmateriaal? • Op welk aggregatie niveau gaan jullie metadateren? • Worden er alleen losse toets items gemetadateerd of ook een verzameling van toets items? • Zijn er specifieke classificaties voor toetsen, zo ja wie onderhoud deze? • Passen de huidige toepassingsprofielen? October 3, 2007